資產是否在質保期內，供應商是哪家，由此造成質保期內當過保報修，維修費用的損失；誤報供應商，供應商怨聲載道……這些問題都懸而未決，更談不上供應商質保期內合同履約的質量監管。平臺中“維護維修”模塊的使用解決了以上所述問題。無論質保期內維修，還是質保期外，維修的關鍵在于學校的報修，只要解決好報修的正確性，問題就會迎刃刃而解。黃校長介紹，我校在報修資產時，是利用手機掃描粘貼在資產上的二維碼標簽，實現一鍵智能報修。系統自動推送資產的質保期、供應商（服務商）、存放地等信息，真正做到一鍵無憂報修，坐等企業服務。制定使用規定:制定明確的使用規定,規范師生使用教育裝備的行為，避免濫用和損壞現象的發生。上海教育裝備項目管理平臺

裝備項目管理工具與技術在裝備項目管理中發揮著重要作用，能夠提高項目管理的效率和效果。常用的裝備項目管理工具包括甘特圖、網絡圖、關鍵路徑法、資源負荷圖等。甘特圖可以直觀地顯示項目各個任務的時間安排和進度情況，有助于進度控制和管理。網絡圖可以顯示項目各個任務之間的依賴關系，有助于識別關鍵路徑和瓶頸問題。關鍵路徑法可以幫助項目經理確定項目的關鍵任務和時間節點，合理安排資源和時間。資源負荷圖可以顯示各個任務的資源需求和分配情況，有助于進行資源管理和優化。此外，現代信息技術的發展還為裝備項目管理提供了更多的技術手段，如項目管理軟件、云計算、大數據分析等，可以進一步提高項目管理的效率和效果。上海教育裝備項目管理平臺項目過程中的信息公開透明化與質量管控流化，為廉政分險防控提供保障服務。

年度教育裝備預算編制過程中，學校申報裝備計劃不夠合理，我們區縣裝備部門只有疲于到學校現場調研。計劃采購完成率和已支付款不能動態掌握，總是擔心年底被財政沒收預算。為做好《預算法》的法規要求，自我市啟用平臺管理后，這些問題就輕易化解了。學校預算編制依據平臺中資產報廢數量、省裝備標準的達標缺口數量及高維修率的設備數量生成學校裝備計劃，同時平臺提供歷史同類設備的單價作為預算編制的參照。保障了預算計劃編制的精細性。依據裝備計劃生成采購項目，可實時了解項目進度、驗收、付款情況，即時對計劃實施進行調控。

裝備項目管理是一種基于裝備生產和制造過程進行***、全過程、全要素的管理方法。其**目標是保證裝備的質量、成本和交付時間，達到比較好的投入產出比。以下是關于裝備項目管理的詳細解析:-、裝備項目管理的**要素1.項目計劃:是裝備項目管理的基礎，涉及明確項目目標、制定詳細的工作計劃和設定時間節點。通過細化每個階段的任務，明確責任人和完成時間，可以提高項目團隊的工作效率，減少不必要的延誤和浪費2.資源分配:涉及人力、物力和財力資源的合理分配，以確保項目的順利進行。項目經理需要根據項目需求，合理安排團隊成員的工作任務，確保必要的設備、材料和工具及時到位，并合理編制預算，嚴格監控資金使用。3.風險管理:是識別、評估和應對項目潛在風險的過程，以減少不確定性對項目的影響。項目資源是指項目所需要的人員、設備和資金等。

教師按照規范的管理制度使用教育裝備，不僅簡化了以前煩瑣的申報流程，還更合理科學地使用教育裝備，延長裝備的使用年限和性能，比較大限度發揮出教育裝備在教育教學中的作用。25、教育裝備的過程管理，是圍繞財政資金的使用，通過采購、合同履約管理和運維服務的過程，為教育提供物質技術的保障，并通過技術創新，**與促進教育的發展。這一過程涉及到人、財、物三個層面。三個層面的管理與黨風廉政建設緊密相連，與一崗雙責緊密相關。二、質保外的資產運維管理；三、校內后勤設備設施的報修。上海教育裝備項目管理平臺

簡化了設備維護維修的流程，采用二維碼和微信機制，一鍵智能報修，同步生成維修記錄和學校評價。上海教育裝備項目管理平臺

認真制定本校現代教育裝備及信息技術教育發展規劃和實施方案,將現代教育裝備及信息技術教育工作納入學校教育教學工作之中，統籌安排。建立健全現代教育裝備及信息技術教育工作各項規章制度，規范常規管理程序，建立學校現代教育裝備及信息技術教育的管理、應用、維護、培訓和教研工作日志，并科學整理歸檔。學校主管教學工作的校長負責現代教育裝備及信息技術教育工作，安排具有一定信息技術素養且工作認真負責的人員擔任現代教育裝備專職或兼職管理員，并保持管理員工作崗位的相對穩定，管理員人數可根據學校規模和工作需要酌定。學校應將管理員納入教師行列，并將工作成效作為其教育教學工作年度考核成績的依據。上海教育裝備項目管理平臺