“專業(yè)技術(shù)能力”通過培訓(xùn)學(xué)員，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，并上升為工作能力，再將工作能力成功運(yùn)用到工作中，提升員工業(yè)務(wù)水平，解決遇到的專業(yè)技術(shù)難題，并以技術(shù)創(chuàng)新助力企業(yè)發(fā)展。“經(jīng)營管理能力”聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)議題，縱向厘清企業(yè)自身痛點(diǎn)，橫向掌握行業(yè)大勢優(yōu)化商業(yè)模式及整體提升新時(shí)代企業(yè)高管的業(yè)務(wù)能力和企業(yè)經(jīng)營管理水平，切實(shí)解決突出問題和矛盾，探索企業(yè)高速、高質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。通過對企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式的梳理，結(jié)合不同形式、不同主題的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，為企業(yè)提供定制化的組織能力提升一體化培訓(xùn)課程，讓企業(yè)能更好地去應(yīng)對變化提高績效管理水平，持續(xù)增強(qiáng)核心競爭力。對企業(yè)來說，組織、管理和經(jīng)營三者缺一不可，它們是決定企業(yè)生死的三要素。誠信企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)材料

《易經(jīng)智慧與經(jīng)營決策》主講導(dǎo)師：高長勇；導(dǎo)師簡介：教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事；企業(yè)五行系統(tǒng)創(chuàng)始人；實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢行家；曾任中國人民大學(xué)特聘教授，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師。長期受聘于中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)等國內(nèi)多所有名高校EMBA班、總裁班主講老師。課程收益：收獲人生智慧，提升思想境界，練就博大胸懷；品位國學(xué)經(jīng)典，厚實(shí)思想積累，提高人文素養(yǎng)；汲取心靈營養(yǎng)，豐盈精神家園，尋回真實(shí)真我；領(lǐng)略哲學(xué)思維，感悟生命智慧，思辨時(shí)代律動(dòng)；窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，成就杰出人生。誠信企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)**企業(yè)增強(qiáng)執(zhí)行力，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)優(yōu)化運(yùn)營流程，組織運(yùn)營行為是通過流程來體現(xiàn)的。

為對接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求，格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢，開設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程，滿足企業(yè)多樣化、多場景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù)，助力專業(yè)化人才培養(yǎng)，提升企業(yè)的中心競爭優(yōu)勢。張子凡老師線下課程內(nèi)容為：《中國式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績》《向老客戶要業(yè)績》《向運(yùn)營要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營銷》《集團(tuán)客戶顧問式銷售技巧》《業(yè)績逆勢高增長》

名人說易經(jīng) 識(shí)人善用·把握命運(yùn) 從古至今，易經(jīng)都是帝王之學(xué)，是當(dāng)代政事家、哲學(xué)家、企業(yè)家的必修智慧。 >>孔子：讀懂了《易經(jīng)》，人生就不會(huì)犯大錯(cuò)誤； >>長江實(shí)業(yè)董事局李嘉誠：只有占據(jù)天時(shí)、地利、人和的原則，萬事和合，生意雙方心力合一而利潤雙贏，才能有長遠(yuǎn)的合作，財(cái)富才能如長江之水滾滾來。 >>阿里巴巴總裁馬云：企業(yè)經(jīng)營風(fēng)水先行!別人和我講科學(xué)，我確迷信風(fēng)水。許多企業(yè)成敗，早先從他的辦公室中，就有“風(fēng)水”可看的，也就是說，成敗的種子，企業(yè)自己早在辦公室中種好了。經(jīng)營是做正確的事，眼睛向外，要在不確定環(huán)境下做出正確的選擇，目標(biāo)是提高效益。

打造內(nèi)生化人才梯隊(duì)《組織能力提升》從“職業(yè)中心能力”“專業(yè)技術(shù)能力”“經(jīng)營管理能力”三階發(fā)展的角度，以組織能力提升為日標(biāo)，以培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，聚焦企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問題，深化落地工具方法應(yīng)用，完善教學(xué)閉環(huán)服務(wù)流程，優(yōu)化學(xué)習(xí)平臺(tái)數(shù)據(jù)管理，解決企業(yè)名層人員專業(yè)能力、執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力和分析、解決問題能力以及提升經(jīng)營管理能力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。“職業(yè)中心能力”激發(fā)員工除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，使員工能適應(yīng)崗位的不斷變換，打造員工的中心能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值!

業(yè)務(wù)歸核化，實(shí)際上就是指突出主業(yè)、聚焦主業(yè)、做強(qiáng)主業(yè)，提高主業(yè)發(fā)展質(zhì)量，不斷提升企業(yè)核心競爭力。專注企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)咨詢

真正成功的企業(yè),不但要向顧客銷售或者營銷，要與顧客結(jié)成伙伴關(guān)系;為顧客提供產(chǎn)品或服務(wù)也提供解決方案。誠信企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)材料

良好的協(xié)調(diào)，會(huì)形成1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。如果管理工作中協(xié)調(diào)不力，則會(huì)造成1+1<2的嚴(yán)重浪費(fèi)！工作進(jìn)程的協(xié)調(diào)不力兩個(gè)部門共同承擔(dān)的工作出現(xiàn)問題，雙方都不主動(dòng)聯(lián)系，還需要由第三個(gè)部門協(xié)調(diào)，工作進(jìn)度當(dāng)然會(huì)受到影響。某些工作應(yīng)由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)，沒有明確界定，處于部門之間的斷層。兩者相互缺乏協(xié)作精神和交流意識(shí)，彼此都在觀望，認(rèn)為應(yīng)該由對方部門負(fù)責(zé)，結(jié)果工作沒人管，原來的小問題也被拖成了大問題。對上級(jí)指示的貫徹，協(xié)調(diào)不力對上級(jí)工作指示及相關(guān)會(huì)議布置的工作沒有傳達(dá)到位，或即使傳達(dá)了，卻沒有進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)來組織落實(shí)，形成口號(hào)接力，工作在本部門出現(xiàn)停滯，沒有得到有效貫徹，導(dǎo)致工作盲區(qū)。誠信企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)材料