以自然+藝術為主題，運用場地室內外與整體街區的空間關系，打造自然+主題輕餐飲、展覽博物空間、主題工坊、屋頂花園等多維度的兒童友好空間。項目主要為3-12歲的親子家庭提供豐富的自然教育課程、營地及主題活動，讓孩子們在本地真實而豐富的大自然環境中，通過親身體驗、探索學習、掌握知識、鍛煉技能、獲得綜合素質的觸動與發展。制度友好堅信兒童是天生的創造者和探索者，在制度層面確保兒童的優先權。堅持“從1米高度”視角出發，將兒童置于我們所做一切的中心，確保兒童更深層次的參與，營造兒童友好的氛圍。空間友好創造**康健、舒適友好的成長空間，在空間層面打造9大主題場景，契合親子家庭從學習到社交的全齡需求。在配套設施上也充分考慮“適兒化”，以兒童友好空間鏈接更大的世界。服務友好以豐富的業態激發空間，在服務層面為兒童提供的服務產品，通過樂園、繪本、手作、營地、課程、零售、餐飲等滿足不同兒童群體的需求帶領孩子們開啟奇妙的自然探索之旅。園林綠化設計可以通過景觀咨詢和策劃提供專業的設計建議。靜安區花園園林綠化一體化

疊石理水主要是通過山水關系與疊山的形式，對景致進行表現。其中山水關系主要是通過對山與水之間的精妙布局，在形式上可以偏重于山，也可以是水，使之形成不同的園林景觀風格類型。而疊山是通過石頭漸漸堆積起來的形成的假山，使之成為一項景色，主要是為了呈現出景觀的自然性。理水在其中運用是為了增添游覽性和對景觀空間的豐富。古典園林在歷史長河中經過積淀，逐漸形成了承載中華文化的傳統符號。例如，傳統紋樣、圖騰紋飾、宗教符號等。這些傳統圖形都蘊含著各自的寓意。新中式景觀的設計中常將這些文化符號，用于燈飾、鋪磚、廊架、景墻等設計之上。新中式景觀設計采用框景、障景、抑景、借景、對景、漏景、夾景、添景等古典園林的造園手法，運用現代的景觀元素，來營造豐富多變的景觀空間，達到步移景異，小中見大的景觀效果。靜安區道路園林綠化技術指導園林綠化設計可以通過植物和花卉增添自然的美感。

觀賞草花境是指用觀賞草為主材營造的花境，莖、葉和花序為主要觀賞部分，它們具有豐富的葉色和獨特的花序。按其株高分類，觀賞草可分為矮型、中高型、高型。??矮型：常用于花境或道路鑲邊植物??中高型：常以叢植方式配植,特別是在庭院的綠化中??高型：常密植用以分割空間或用作背景。按葉色分類根據葉色和季相，也可以進行分類。??葉色：常色葉，秋色葉，彩色葉??季相：季相特征明顯，四季變化，各有色彩。應用方式地被應用（1）做底色，大面積覆蓋地表，與草坪功能相同，如地膚、藍羊茅、蒲葦、蘆葦、矢羽芒、粉黛亂子草、細莖針茅、小兔子狼尾草等。（2）做模紋或花帶式種植（3）做觀賞草花境。路緣種植孤置或對置適合孤置的觀賞草有蒲葦、晨光芒、花葉芒、斑葉芒、旱傘草等。叢植或片置狼尾草、細葉芒、香蒲、蘆葦等植物。水景應用小水面造景、大面積水體造景、岸邊種植。與其它植物搭配做前景、做中景、做背景、做邊界和屏障。

雨水花園的植物生境搭配：以【植被草坡+草溝礫石帶】為基礎配置形式，搭配【喬木+灌木+草坡+地被】四層植物形成植物景觀層次。【喬木層】選用樸樹、胡柚、香樟、烏桕這類姿態優美、冠幅舒展的品種作為骨架結構；【灌木層】則選用早櫻、桂花、紫薇、紅楓、琵琶等在特定時間能夠開花、結果、變色的季相植物，讓整體是綠色的植物空間能夠有顏色上的變化，豐富雨水花園的視覺感受；【草坡層】大面積設置草坪，局部搭配更簡潔、更規則的地被，如毛娟、海通、瓜子黃楊等，形成地被包裹草坪的擠壓空間；【草坡層】靠近道路的區域堆種地被植物，在品種的選擇上以多年生的水陸兩棲植物為主，具有抗旱和抗澇的雙重特性，如千屈菜、花葉蘆竹和黃菖蒲等。園林綠化設計可以通過景觀營銷和推廣推廣設計的價值和影響力。

多維度場景化的商業空間景觀：多樣化的景觀元素：在商業景觀中引入多樣的景觀元素，如水景、綠植、雕塑、藝術裝置等，以創造豐富的視覺效果和觸感體驗。景觀元素可以與商業活動相結合，為人們提供與產品或服務相關的視覺聯想。人性化的設計：考慮人們的行為和需求，在商業景觀中設計舒適的休息區域、步行道、座椅、遮陽設施等，提供便利和舒適的環境。同時，可以考慮增加集市、小吃攤位、藝術展示等活動，激發商業區域的活力和社交交流。創新科技應用：運用創新的科技手段。園林綠化設計可以通過景觀調整提升人們的身心健康。金山區市政園林綠化誠信合作

園林綠化設計可以通過景觀監測和評估評估設計的效果和成果。靜安區花園園林綠化一體化

城市兒童活動空間：兒童優先，普惠公平。堅持從兒童視角出發，尊重兒童身心發展特點、考慮兒童及看護人活動特征，以兒童更好成長為目標，以公益普惠為原則，兼顧特殊兒童群體的需求，推進"1米高度"的兒童視角設計，按齡、按需推進兒童友好空間建設，讓廣大兒童公平享有便捷、舒適、包容的設施、空間和服務。堅持****原則，在各類建設中堅持使用綠色、**、低碳的材料，保證各類兒童游憩設施建設和運行**，增強兒童防災減災意識與能力。尊重兒童向往自然、好奇探索的心理特征，將自然、藝術、趣味的設計元素和激發兒童創造力、想象力的色彩搭配充分融合到兒童友好空間中，體現文化和地方民俗元素，為廣大兒童創造**、綠色、快樂的成長空間環境。因地制宜，探索創新。結合各地情況與特點，因城施策推進兒童友好空間建設。鼓勵有條件的城市和地區創新，探索兒童友好空間建設和兒童參與機制構建等模式，滿足廣大兒童不斷增長的美好成長空間需求。靜安區花園園林綠化一體化